Kurzlebenslauf
Studium der Handels- und Wirtschaftswissenschaften an der Handelshochschule Leipzig (HHL), der Technischen Universität Dresden (TU Dresden) und der Wirtschaftsuniversität Wien (WU). 1998-2005 EU-Forschungsstipendiatin (TMR/Marie Curie Grant), Universitätsassistentin und Lektorin an der Interdisziplinären Abteilung für Verhaltenswissenschaftlich Orientiertes Management (IVM) sowie am Institut „Gender und Diversität in Organisationen“ der WU. 2003 Promotion über „Karrieremuster im Management: Pierre Bourdieus Sozialtheorie als Ausgangspunkt für eine genderspezifische Betrachtung“. Von 2005 bis 2018 Lektorin am Institut sowie in den Bereichen Soziale Kompetenz (Wirtschaftspädagogik) und Interkulturelles Training (Englische Wirtschaftskommunikation). Anett Hermann ist ausgebildete systemische Coach (artop - Institut an der Humboldt Universität zu Berlin) und gründete 2012 ihre eigene Organisationsberatung. Seit 2019 arbeitet sie als Assistant Professorin/Universitätsassistentin post doc am Institut.

Ausführlicher Lebenslauf
 

Schwerpunkte in Forschung und Lehre
Anett Hermann beschäftigt sich in ihrer Arbeit mit Gender- und Diversitätsmanagement in Organisationen generell, sowie speziell mit Diversität in Teams. Ein weiterer Schwerpunkt sind Karrieren und Spielregeln im akademischen Feld. Das aktuelle Forschungsprojekt verbindet Digitalisierung, Teamarbeit und Diversität („Mobiles Arbeiten“). Ihre Forschung beruht auf einem qualitativen Zugang, besonderes Interesse liegt auf der Kollektiven Erinnerungsarbeit.

Lehrveranstaltungen, Projekte
 

Ausgewählte Publikationen
Hermann, Anett. 2021. Diversity Management Studies. In: Biele Mefebue, Astrid, Bührmann, Andrea D. & Sabine Grenz (Hrsg.). Handbuch Intersektionalitätsforschung. Springer, 1-14.

Hermann, Anett & Erten, Christiane. 2021. Faith is not negotiable: The importance of religious diversity in organisations. In: Pio, Edwina, Kilpatrick, Robert & Timothy Pratt (Ed.). Reimagining Faith and Management: The Impact of Faith in the Workplace. Routledge, 144-156.

Hermann, Anett. 2019. Reflexives Lernen über erlebte Minderheitenerfahrungen in Gruppen. In: Schomaker, Claudia & Maren Oldenburg (Hrsg.). Forschen, Reflektieren, Bilden: Forschendes Lernen in der diversitätssensiblen Hochschulbildung. Schneider Verlag, 36-46.

Publikationen