Gerade die WU als eine der größten Wirtschaftsuniversitäten Europas und mit ihren internationalen Kooperationsbeziehungen verfügt über die entsprechenden Forschungs- und Lehrkompetenzen, um im Bereich Digital Economy ein beachteter Wissenshub zu werden.

Mit dem englischsprachigen Masterstudium (MSc) „Digital Economy“ wird diese Positionierung der WU weiter gestärkt. Auch in der postgradualen Ausbildung und Executive Education sind Angebote rund um Digital Economy fixer Bestandteil, um den Wissenstransfer zu digitalen Skills, Management und Methoden für das digitale Zeitalter voranzutreiben. Künftig werden diese weiter ausgebaut. In Bereich der Executive Academy wird zusätzlich ein Angebot reiner Online-Programme wie „Agile Leadership“ aufgebaut.

Im Sinne eines „Seamless Learning“- Ansatzes sollen digitale und physische Lernumgebungen eng miteinander verschränkt werden, und die Lernprozesse der Studierenden entsprechend gestaltet werden.

Mittels eines speziell auf die WU abgestimmten Blended-Learning-Formats werden Lehren und Lernen in zeitlicher Hinsicht flexibler und ermöglichen es, didaktisch neue Wege zu gehen. Formate, die auf rein virtuelle Kollaboration zwischen Lehrenden und Studierenden abgestellt sind, gestatten gemeinsame Lernerfahrungen von Studierenden über Hochschulgrenzen und Kontinente hinweg und bereiten Studierende zudem auf ein zunehmend globaler organisiertes Arbeitsleben vor.

In einer strukturierten Vorgehensweise wird eine Konzeption für eine Online-Lernumgebung der Zukunft durchgeführt und eine entsprechende Organisation geplant. Darin werden neben Lehrenden und Studierenden auch zentrale Dienstleistungseinrichtungen involviert.

Im Sinne einer „Virtual Learning Experience“ wird die WU einen Lehrraum mit Unterstützung des BMBWF mit modernsten digitalen Möglichkeiten ausstatten. So werden neue didaktische Konzepte und Techniken zur Veranschaulichung komplexer Sachverhalte ermöglicht, aber auch in der Wirtschaft verwendete digitale Technologien fü Studierende und die Lehre an der WU zugänglich gemacht.

Studierenden wird die Möglichkeit geboten werden, anhand von virtuellen Arbeitsplätzen elektronische Ressourcen sowie Software und Datensätze auch außerhalb des Campus WU zu nützen.

Um die mit digitalen Medien ergänzte Zusammenarbeit zwischen Studierenden zu fördern, werden bestehende Projekträume zu interaktiven Projekträumen ausgebaut. Als vorbereitende und unterstützende Maßnahme zur Erhöhung der Studierbarkeit wird künftig in Kooperation mit anderen Universitäten auch Learning Analytics und Predictive Analytics eingesetzt.

Das zentrale Student-Lifecycle-Management der WU soll technologisch und in Bezug auf die User-Interface auf eine neue Basis gestellt oder schrittweise eine modernisierte oder neue IT-Lösung umgesetzt werden. Zudem soll die Einreichung und weitere Verarbeitung und Archivierung von Hochschulschriften in digitaler Form neugestaltet werden. Der Studierendenausweis im Chipkartenformat soll durch einen Studierendenausweis am Smartphone ergänzt werden.