Bei der diesjährigen ECER-Konferenz in Kopenhagen/Dänemark unter dem Motto: „

Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research

“ war die Abteilung für Bildungswissenschaft mit zwei Vorträgen und in einer Working Group zu „Early School-Leaving in the European Union: Comparative Perspectives (Part I)“ vertreten.

Marie Gitschthaler und Erna Nairz-Wirth sprachen in ihrem Vortrag „On the Fiscal, Social, and Individual Costs of Early School Leaving“ (Link zum Abstract).

Franziska Lesskys Beitrag lautete: „Negotiating membership in different social groups and fields: study-work-balances of first-in-family students in Austria“ (Link zum Abstract).

Konfernenz-Webseite: www.eera-ecer.de/ecer-2017-copenhagen/